الشعار الحلم

لشعار الحلم

"يا عمال العالم إتحدوا"

يطل علينا الأول من مايو كيوم للعمال تحتفل به الطبقة العاملة في كل بقاع الأرض و مع حلول هذا اليوم يجدد العمال تبادلهم للتهاني و التبريكات فيما بينهم بهذه المناسبة العظيمة عل قلوبهم كما تبدأ وسائل الإعلام المختلفة في سرد تاريخ هذا اليوم و كيف أصبح مناسبة عمالية سنوية خالصة. أما العمال أنفسهم فيبدأون هذا اليوم بمختلف الفعاليات و الأنشطة التي يحضرون لها منذ أشهر حتى تظهر بمظهر يليق بنضالهم العمالي و بهذه المناسبة على حدٍ سواء فنرى هناك مسيرات و مظاهرات عمالية تجوب الشوارع و نرى في أماكن أخرى المؤتمرات و الندوات العمالية تعقد و تناقش الوضع العام للعمال و في أماكن قد تكون أكثر مخملية يتم عمل حفلات تكريم للعمال على مستويات عالية و رفيعة.

الأول من مايو يوم خاص و مقدس لدى العمال و رغم ذلك فإن كل يوم هو يوم للعمال لأنهم هم من ينتجون و يصنعون لنا كل مظاهر الحياة و التطور و النمو لذا فهم موضع تقدير و إحتفاء طوال العام و ليس في الأول من مايو فقط.

أما الشعار الحلم "يا عمال العالم إتحدوا" و الذي يتكرر دائماُ و أبدا و نتمنى من كل قلوبنا أن يتحقق فمن الواضح أنه سيبقى حلما في هذا العام أيضأ حيث تشير كل الدلائل و المؤشرات على المزيد من التشظي و التشرذم و الخلافات و الإنقسامات لدى المؤسسات و المنظمات العمالية و النقابية على مستوى العالم و في مختلف الدول فنكاد نسمع في كل يوم عن إنشقاق جديد في تلك المؤسسة النقابية او إنقسام حاد في هذه المنظمة العمالية و هذا ما يدمي له قلب كل عامل غيور و مخلص لطبقته العمالية. لهذا فالمطلوب من كل المهتمين و العاملين في الشأن النقابي و العمالي الجلوس مع أنفسهم أولا لوضع اليد على مصدر الخلاف و الإنشقاق و بعدها الجلوس مع مختلف الأطراف على طاولة الحوار البناء و بنفس طويل لمناقشة كافة أسباب الخلافات و مد جسور المصالحات لتخطي أي عقبات تحول بين الإتحاد و الإلتحام العمالي و العمل على تغليب و تقديم المصالح العمالية على اي مصالح أخرى سواءاُ كانت مصالح حزبية أو فئوية أو شخصية أو أياً كان نوعها، و عدم مغادرة طاولة الحوار بدون التوصل لحلول لكافة المشاكل و الأمور العالقة ليتخطاها الجميع و يعبرون لغدٍ أفضل و أكثر إشراقاً يليق بالطبقة العاملة التي يمثلونها.

الحلم ليس مستحيلاً و لن يبقى حلماً للأبد و لابد أن يأتي يوم و يتوحد فيه عمال العالم خاصة أنهم يعانون من نفس المشكلات تقريباً و يتعرضون لنفس الظروف مما يعني أن كل السبل متاحة و ممهدة لتحقيق التكامل العمالي و لا يتبقى سوى بذل المزيد من الجهود المخلصة و الدؤوبة من أجل تحقيق حلم وحدة الطبقة العاملة.

عاش عمال العالم
عاش نضال الطبقة العاملة

و كل عام و أنتم عمال للعالم و العالم لكم🌷🌹💓

إصلاح التدريب الفني و التقني و التدريب المهني

مشاركتي في الندوة القومية حول سياسات التعليم الفني و التقني و التدريب المهني التي أقامتها منظمة العمل العربية في تونس بين 30-28/يونيو2018

إصلاح التعليم الفني و التقني

مقدمة:

يعتبرالعنصر البشري هو الركيزة الأساسية التي يعتمد عليها بناء الأوطان و تطور المجتمع و رفد العملية الإنتاجية بأحد أهم المكونات لإستمرارها, لذا كلما كان هذا العنصر كفؤاً و مدرباً كان أكثر قدرةً لى العطاء و تقديم المزيد و المميز من خلال دائرة عمله. هذا يحتم على المجتمع بمختلف جهاته سواءاً الرسمية أو الأهلية التكاتف من أجل تطوير العنصر البشري و تهيئته ليكون مناسباً ليس لدخول سوق العمل فحسب بل يكون مؤثراً فيه. من هذا المنطلق تأتي أهمية دور التعليم الفني و التقني التي يجب أن تساهم بشكل فعال في توفير العمالة المدربة التي تغطي إحتياجات سوق العمل حتى يتم التخلص من البطالة و شح فرص العمل.

إستناداً على ئلك يجب التركيز على البرامج التطويرية و التدريبة للداخلين في سوق العمل بحيث تكون ذات جودة عالية تناسب من جهة قدرات و حاجات المتدربين و من جهة أخرى تلبي إحتياجات سوق العمل و أصحاب الأعمال كما لا نغفل أن تكون هذه البرامج مواكبة لتطورات التكنولوجيا الحاصلة في العالم حتى لا تكون المنظومة التعليمية متأخرة و خارجة عن العصر.

في هذه العجالة سنناقش بعض المعوقات و الصعوبات التي تواجه التعليم الفني و التقني و نطرح بعض الحلول التي من الممكن العمل عليها لتخطي هذه المعوقات و الصعوبات.

و الله ولي التوفيق

باسم كويتان

نائب الرئيس

الإتحاد الحر لنقابات عمال البحرين

تقديم:

 

التدريب والتعليم المهني والتقني في الدول العربية

 واقع التدريب والتعليم المهني والتقني

أ.   التدريب والتعليم المهني والتقني النظامي :

يقدم التعليم والتدريب المهني والتقني النظامي في الدول العربية في المستويات والنماذج الآتية:

·        التعليم التقني:

يلتحق في هذا المستوى من التعليم من أنهى بنجاح مرحلة التعليم الثانوي بفروعه ومساراته المختلفة، ومدة الدراسة في الغالب سنتان، ويلتحق الخريج إما في سوق العمل بفئة مستوى الفني (التقني) أو في التعليم الجامعي وفقا لشروط ومعايير محددة.

·        التعليم المهني:

يلتحق في هذا النوع من التعليم من أنهى بنجاح مرحلة التعليم الأساسي التي تتراوح مدتها في الغالب بين تسع سنوات وعشر سنوات. وتتراوح مدة الدراسة في العادة بين سنتين وثلاث سنوات تنتهي في معظم الأحيان باختبارات تقييمية على المستوى القطري. ويلتحق الخريج إما في سوق العمل بفئة مستوى العامل الماهر أو في التعليم العالي (الجامعي المتوسط أو الجامعي) وفقاً لشروط ومعايير محددة.

·        التدريب المهني (التعليم التطبيقي):

منظومة التدريب والتعليم المهني والتقني في الدول العربية

واقع المنظومة الحالية للتدريب والتعليم المهني والتقني

أ.   التدريب والتعليم المهني والتقني النظامي :

يقدم التعليم والتدريب المهني والتقني النظامي في الدول العربية في المستويات والنماذج الآتية:

·        التعليم التقني:

يلتحق في هذا المستوى من التعليم من أنهى بنجاح مرحلة التعليم الثانوي بفروعه ومساراته المختلفة، ومدة الدراسة في الغالب سنتان، ويلتحق الخريج إما في سوق العمل بفئة مستوى الفني (التقني) أو في التعليم الجامعي وفقا لشروط ومعايير محددة.

·        التعليم المهني:

يلتحق في هذا النوع من التعليم من أنهى بنجاح مرحلة التعليم الأساسي التي تتراوح مدتها في الغالب بين تسع سنوات وعشر سنوات. وتتراوح مدة الدراسة في العادة بين سنتين وثلاث سنوات تنتهي في معظم الأحيان باختبارات تقييمية. ويلتحق الخريج إما في سوق العمل بفئة مستوى العامل الماهر أو في التعليم العالي (الجامعي المتوسط أو الجامعي) وفقاً لشروط ومعايير محددة.

·        التدريب المهني (التعليم التطبيقي):

يلتحق في برامج التدريب المهني النظامي، ومنها برامج التلمذة المهنية أو التدريب المشترك أو التدريب التعاوني بين موقع العمل والمؤسسة التعليمية، من أنهى مرحلة التعليم الأساسي، ومدة التدريب سنتان في المتوسط، وينخرط الخريج في سوق العمل في العادة ضمن فئة مستوى العامل الماهر بموجب التصنيف العربي المعياري للمهن.

ب. التدريب والتعليم المهني غير النظامي

إضافة إلى برامج التدريب المهني النظامي هناك برامج تدريب غير نظامية وقصيرة في العادة، تتمتع بدرجة من المرونة، وتهدف إلى إعداد الملتحقين فيها وتأهيلهم للانخراط في سوق العمل في فئة مستوى العامل محدود المهارات، أو رفع كفاءة العاملين الممارسين، أو الراغبين بتغيير أعمالهم، أو الباحثين عن عمل، وغيرهم. وبالإضافة إلى ذلك، يتوافر في بعض الأحيان منظومة محدودة من حيث الحجم والشمولية للتدريب والتعليم المهني المستمر لبناء قدرات القوى العاملة والارتقاء بمستوياتهم وتطوير أدائهم، بما ينعكس بشكل ايجابي على أوضاعهم المعيشية وعلى انتاجية المؤسسات التي يعملون بها وتنافسيتها.

واقع التعليم الفني و التقني

تتوافر في الوطن العربي معظم مقومات نجاح البرامج التدربية للتعليم الفني و التقني حيث تتوافر في معظم الدول العربية البنيةالتحتية لنجاح مثل هذه البرامح مثل المباني و الأجهزة و المعدات كما تتوافر بعض الكوادر التي يمكن الإعتماد عليها لتقديم و تطوير البرامج.

كما أن هناك برامج قائمة بالفعل و هي تشمل تخصصات مختلفة تصب في صالح إحتياجات سوق العمل و لهذه البرامج معاهد و مدارس و مؤسسات تعليمية و تدريبية قائمة ذات هياكل تنظيمية و إدارية من الممكن العمل على تطويرها لتواكب إحتياجات سوق العمل.

في الجانب الآخر هناك توافق بين مختلف الجهات و الأطراف على الحاجة الملحة لهذه البرامج التدريبية لصقل اليد العاملة العربية يصل لحد الرغبة في جعل برامج التعليم و التدريب الفني و التقني جزءاً رئيسياً في المنظومة التعليمية. التطور الإقتصادي و الطفرة التكنولوجية التي حدثت في الأعوام الماضية أقنعت جهات التدريب و الجهات المستفيدة منه على وجوب تطوير التدريب نوعياً ليواكب المتغيرات في سوق العمل و هذا أوجد توجهاً لدى أصحاب العمل أنفسهم على وجوب تمويل البرامج التدريبة للإرتقاء بها من أجل توفير أيدي عاملة جاهزة للإنخراط في سوق العمل مما سيؤدي لتحسين مخرجات التعليم و التدريب لتتوائم مع متطلبات سوق العمل. من جانب آخر تتوافر عدة جهات تمويلية تعمل على تمويل مختلف البرامج التدريبية مما يرتقي بها.

و رغم كل هذه المميزات لا تزال هناك بعض المعوقات التي تعيق تطور التعليم الفني و التقني فلازالت بعض التشريعات و القوانين لا تدعم آلية و فرص التعليم الفني و التقني كما أنه لا توجد في الغالب إستراتيجية أو خطة وطنية واضحة للتعليم  و التدريب الفني و التقني مما يضعف جودة و قيمة هذا النوع من التدريب و هذا غالباً بسبب تعدد الجهات و المؤسسات الضالعة في الإشراف على التدريب و غياب التنسيق بينهم للوصول لصيغة توافقية عن تقييم البرامج و فعاليتها.و بالطبع يؤدي غياب التنسيق إلى ضعف مراقبة آليات هذه البرامج و مخرجاتها. أما الجانب الأكثر أهمية هو إبتعاد مخرجات هذه البرامج في بعض الأحيان عن الحاجات الحقيقية لسوق العمل و هذا ناتج عن غياب التقييم الحقيقي لمخرجات هذه البرامج بل و عدم وجود برامج إرشادية لمختلف الأطراف تشرح لهم أهمية و نوعية و جودة البرامج التدريبية المقبلين عليها, مما يؤدي لإنتشار مفهموم خاطيء بإن هذا البرامج ما هي إلا حلقة أخرى من التعليم لا يمكنها أن توفر أي فرصة عمل. و من الجوانب المهمة أيضاً عدم وجود إحصائيات دقيقة عن برامج التدريب و مخرجاتها و متطلبات سوق العمل و هو ما يضعف فاعلية مثل هذه الإحصائيات في تطوير و نمو البرامج التدريبية.

آليات إصلاح التعليم الفني و التقني:

مما سبق نرى الحاجة الملحة لإصلاح و تطوير منظومة التعليم الفني و المهني في الوطن العربي لمواجهة مختلف التحديات مثل تعوبض نقص العمالة المدربة التي تحتاجها سوق العمل و النمو السكاني و إزدياد الفئات العمرية الداخلة في سوق العمل و عدم قدرة القطاع العام على إستيعابها كلها. كما أننا نرى العزوف عن هذه البرامج التدربية من قبل المقبلين على العمل أو أصحاب الأعمال خاصة عند توفر عمالة أجنبية وافدة قادرة على الإنخراط المباشر في سوق العمل و كل هذا يستوجب العمل السريع للحل الجذري لمشاكل التدريب الفني و التقني حيث سنستعرض الآن بعض الحلول التي قد تفيد في هذا الجانب.

الحل الأساسي الأهم يكمن في الإعتراف بأهمية التدريب الفني و التقني في الوطن العربي لسد النقص الحاصل في الموارد البشرية و الإعتراف أيضاً بضعف هذا النوع من البرامج و حاجتها الملحة لنقلة نوعية و جوهرية من حيث النوع و الكم و الكيف حتى تتمكن الدول العربية من رفد سوق العمل بالأيدي العاملة المدربة المنتجة الكافية لدعم إقتصادها و العمل على نموه و تحسين درجة تنافسية المنشآت الإنتاجية وتطوير قدرات الأفراد وتلبية احتياجاتهم.

.التخطيط و الهيكلية:

يجب عمل دراسة وطنية شاملة لمتطلبات سوق العمل تشمل عدد الوظائف و نوعية المهن و المهارات المطلوبة و عدد الباحثين عن عمل لتحليل كل هذه البيانات للخروج بصورة واضحة عن الإحتياجات الحقيقية لسوق العمل و رغبات الباحثين عن عمل. كما أن هناك جهات مختلفة تشرف على برامج التدريب والتنمية البشرية لذلك يجب أن يكون هناك تنسيق تام فيما بينها لتقديم البرامج التدريبية المناسبة بحيث لا يكون هناك أي تضارب بين عمل هذه الجهات. و للعمل على ذلك يجب تأهيل و تطوير القائمين على العملية التدريبة من جهات و أفراد ليتمكنوا من العمل على الوصول لأفضل الخطط و البرامج التدريبية.

التشريع:

يجب تعديل التشريعات الوطنية بحيث تضمن وضع خطة و طنية شاملة للتدريب الفني و التقني, كما يجب تعديل التشريعات و قوانين العمل لحفظ حقوق المتدربين المهنيين و ئلك بالتنسيق بين أطراف الإنتاج الثلاثة من حكومة و أصحاب عمل وعمال و المؤسسات التشريعية في البلد.

الإعلام:

إستخدام وسائل الإعلام و وسائل التواصل الحديثة على وجه الخصوص للتواصل مع كافة الجهات المعنية بالبرامج التدرييبية من مقدمي البرامج و المنتفعين منها و الجمهور بصورة عامة لشرح هذه البرامج و كيفية الإستفادة منها و أهميتها للمجتمع و الوطن.

التمويل:

يجب أن تحصل برامج التعليم الفني و التقني على التمويل الكافي من أجل نجاحها و هنا يجب أن تشمل خطط التمويل الحكومة و أصحاب العمل و يمكن أن تشمل المستفيديين من البرامج و لكن بمستوى منخفض. و يجب أيضاً تنويع مصادر التمويل هذه و العمل على إستثمارها و تنميتها مما يضمن الإستدامة للبرامج وتحسين نوعيتها. كما يجب أن تتم ربط سياسات التمويل بمدى فاعلية البرامج و تحقيقها لأهدافها عبر وضع معايير للكفاءة و الأداء.

الجودة:

رغم وجود التعليم الفني و المهني في الدول العربية من فترات طويلة إلا أنها تحتاج إلى تحسين كفائتها من أجل أن تتحسن مخرجاتها لتتوافق مع المطلوب منها. و قد يتم ئلك عبر تطوير البرامج التدريبية و الإستخدام الأمثل للبينة التحتية المتوافرة و التسهيلات التي توفرها الدول العربية و إستخدام معايير قياسية لهذه البرامج . و لا يجب أن ننسى أيضاً تطوير و تدريب القائمين على البرامج ليكونوا على مواكبة مستمرة مع متطلبات سوق العمل و المتغيرات المطلوبة في المتدربين مع تحسين أوضاعهم الوظيفية و المعيشية و تنمية مهاراتهم و توظيف العدد الكافي منهم لكل برنامج. و يجب التركيز أيضاً على تضمين البرامج التدريبية لمهارات يحتاجها المتدربون الداخلون لسوق العمل كمهارات العمل ضمن فريق و المبادرة و الإتصال و طرق حل المشاكل و غيرها. و يجب توفير آليات لتقييم البرامج في فترة تطبيقها و بعد الإنتهاء منها لتتوافر معلومات كافية عن مدى كفاءة البرامج و مدى الإستفادة منها. و لا بد أن توضع خطط للإرشاد و التوجيه المهني. و ربما التفكير بأبعاد أكبر بتصميم برامج تدريبة تتضمن أكثر من مهارة  ليتمكن المتدرب من العمل في أكثر من مهنة حسب حاجة سوق العمل و الوظائف المتوفرة.

مشروع طموح:

تتلخص بإنشاء مصنع نموذجي يضم أغلب المهن التي تحاكي متطلبات سوق العمل كالإنتاج و الصيانة و المبيعات و التسويق و الشئون الإدارية  و التدريب و الطبابة و العلاقات العامة و غيرها من الأقسام و يكون قائماً على الإنتاجية و الربحية و المنافسة حتى يتمكن من التمويل الذاتي له كمشروع على أن تكون نسبة من العاملين فيه عمالة كفوءة دائمة و النسبة المتبقية  هم من العمالة التي تحتاج إلى تدريب فيتم تدريبها للفترات التي تحتاجها و من ثم نقلها لسوق العمل. و يمكن إنشاء أكثر من مصنع حسب الإحتياجات التدريبية كل بلد.

يوم العمال العالمي 2018

يوم العمال العالمي ذكرى سنوية ينتظرها أغلب العمال بشغف للتعبير عن رأيهم في كل ما يتعلق بالشأن العمالي حيث يتجسد أمام ناظرهم الصراع الأزلي بين الأيدي العاملة الكادحة من جهة و تسلط أصحاب العمل من جهة أخرى.
لكن المستغرب حفا في هذا الصراع هو وقوف بعض أصحاب الدرجات الوظيفية ضد الجانب العمالي رغم ان التصنيف العالمي لفئة العمال يشمل كل من يعمل مقابل أجر بما في ذلك أصحاب أعلى الدرجات الوظيفية.
و الأكثر غرابة من ذلك هو وصول بعض هؤلاء المسئولين للإعتقاد بأنهم العصا السحرية التي يمكن بها عمل كل شيء و تحقيق كافة أهداف المؤسسة الإنتاجية بدون الحاجة للعصب الحقيقي المحرك للعملية الإنتاجية ألا و هم العمال.
بالطبع لا يمكن لأي عملية إنتاجية بدون العمال و لكن هذه الحالة من النرجسية التي يصل لها بعض المسئولين و هي في ذات الوقت حالة من الشيزوفرينيا للصراع الداخلي لهذا المسئول أو ذاك بين واقع أنه ينتمي للطبقة العاملة و الإحساس بالنقص الدفين لإعتقاده انه يجب ان ينتمي للطبقة أصحاب الأعمال يجعل هذا النوع من المسئولين في حالة لا تنتهي من التضارب.
فعلى سبيل المثال يقوم البعض منهم بتسخير موارد المؤسسات التي يعملون بها من أجل تلميع صورهم و تمكينهم من الوصول إلى مكتسبات و مناصب أكبر محاولين تناسي اانهم لن يتمكنوا من كل ذلك لولا نجاح مؤسساتهم و هذا لا يكون إلا الطبقة العاملة فيها.
لذا يجب أن يفخر العمال قبل أي شخص آخر بأي نجاح تصل له مؤسساتهم أو أي مسئول فيها فهم العمود الأساسي لأي نجاح
و في يوم العمال  لا يسعني الا أن أهنئ الطبقة العاملة في كل العالم على كل إنجاز تحقق لأنهم الصانعون الحقيقيون له
عاشت الطبقة العاملة
#BQK #Germany #galaxy #girl #women #Huawei #Labour #labourday #عمال #يوم_العمال #USA #Russia #china #ceo #management #UK #البحبحاني #عدستي #تصميمي #تصويري #متباركين 

أمير المؤمنين

#😢
جيتك....عاني....
أجر ذيولي....يا أهل الشرف...
أوقف على بابك......
أأدي التحية.....
لسلطان النجف....
و أكفكف دمعٕ بعيني....
ما عمره ....نشف.....
خادم على باب....
أمير المؤمنين.....
أقبلني لاجي....
يا بو كل اليتامى.....
غريب...و من شوقه....
ما إتهنى ...
بمنامه....
و عشقه لسيده.....
ساكن وجدانه
و عظامه...
و من الفرقا......
صاير...
فؤاده...حزين...
من الولادة....
و انت امير المؤمنين....
و في كل عبادة....
انت أمير المؤمنين...
و في كل شدة...
أو سعادة....
و إنت أمير المؤمنين.....
من العلي.... أمرك...علينا....
أمير المؤمنين
#مأجورين
#كلماني #أقوالي #قلمي #تصميمي #النجف #العراق #واعلياه #امير_المؤمنين

#الاداري_الصائم

#الاداري_الصائم
يمر علينا هذه الأيام شهر رمضان المبارك و هو شهر فضيل من المفترض أن يكون شهرا للتسامح و الرحمة و المودة و الاحساس بالاخرين و لكن هناك ما ينغص حياة الآخرين و خاصة العمال الذين يعانون من ضمن ما يعانون في هذا الشهر من صعوبة الجو و ظروف العمل و مشقة الصيام فيضاف لهذه القائمة أيضا #الاداري_الصائم
ف#الاداري_الصائم ينتهج سلوك إداري خاطيء في تعامله في هذا الشهر مع العمال الذين يعملون تحت أمرته.
غالبا يسهر #الاداري_الصائم لأوقات متأخرة من الليل أو قد تكون حتى مطلع الفجر أما أمام شاشات التلفزيون متنقلا بين برنامجها التي يتم إنتاجها خصيصا لهذا الشهر أو متنقلا بين المجالس و المقاهي و الخيم التي يزداد عددها في هذا الموسم من السنة مما يجعله منه قنبلة قد تنفجر في اي وقت و خاصة في وجه الحلقة الأضعف و هم العمال.
لذا يواجه العمال صعوبة بالغة في التعامل مع هذه النوعية من الإداريين فالصراخ و صب جان الغضب و إلقاء اللوم حتى لتوافه الأمور على العمال هو الأسلوب الذي يتبعه#الاداري_الصائم و قد يتطور الأمر لإتخاذ إجراءات اكثر تعسفا مثل تحرير الانذارات و إيقاع الجزاءات و ايضا قد يطال إنتاجية المنشئة إذا تطلب الأمر إتخاذ قرارات مهمة.
أما إذا كان #الاداري_الصائم من المدخنين فإنه الوضع يزداد صعوبة و سوءا فهذا الإداري يعوض نقص النيكوتين في جسمه عبر الحركات و التصرفات الهيسترية و التي قد تتحول لنوبات غضب غير محمودة العواقب.
لذا يجب على أصحاب العمل إما أن يبعدوا #الاداري_الصائم عن بيئة العمل في فترة صيامه أو أن يجبروه على تغيير نمط حياته خلال شهر رمضان حتى لا يتسبب بأضرار للعمال و المنشئة
#عدستي #تصميمي #تصويري #BQK #Canon #Nikon #mate9 #Huawei #البحبحاني #قلمي #اقوالي #labour #عمال #UK#USA #Bahrain #Germaney
الحل

أبو ايد الذهب

😇
هات كل التعب..و حلق بالآمال
يا بو ايد الذهب راعي الافعال
يا اللي ذراعك عمرت لنا أجيال
عامل سموك و انت ملك الملوك
قدرك على الراس.. مهب مهلوك
انت الحر الأبي... ابد مو مملوك
يا اصل الارض و معليها و بانيها
#BQK #labour #البحبحاني #عمال #عدستي #تصويري #تصميمي #ALo #streetphotography #repost #streetart #picoftheday #KSA #korea #china #canon #nikon #Mate9 #Germany #galaxyع

لاول من مايو...ٱه يا قلبي

الاول من مايو...ٱه يا قلبي
يتزامن اليوم مع عيد العمال العالمي الذي يحي فيه العمال عبر العالم ذكرى معاناتهم و مشاكلهم و مطالبهم و أوضاعهم الصعبة.
تكاد المعاناة العمالية تتشابه لدرجة كبيرة. لذا صرت أجزم إن اجازة يوم العمال تم إعطائها لهم لينفسوا عن مشاعرهم المتراكمة بعيدا عن بيئة العمل بدلا عن جلوسهم على طاولة المفاوضات لتحقيق مكاسب عمالية جديدة و حفظ حقوقهم لذا يمكننا إعتبار هذه الإجازة حالها حال إجازة الثكل!
تبدأ معاناة العمال بتعسف أصحاب العمل و ممثليهم في تطبيق القوانين و اللوائح الداخلية في أماكن العمل خاصة مع تخاذل أغلب وزارات و دوائر العمل في نصرة العمال بل و وقوفها في أكثر الأحيان مع أصحاب العمل ضد العمال و مطالبهم المحقة في الوقت الذي ينتظر فيه العمال وقفة مساندة أو حيادية على الأقل من مسئولي العمل.
و يتواصل الخذلان للعمال من كل جانب فحتى بعض المنظمات و المؤسسات النقابية و العمالية و التي من المفترض أن تكون المدافع الأول و الحصن الحصين الذي لا يتوانى عن حماية العمال لكننا نجد هذه المنظمات العمالية الصفراء تغرد خارج السرب المطلبي للعمال و تقوم بتنفيذ اجندات و مخططات بعيدة كل البعد عما يطمح إليها العمال بل و يتحالفون مع جهات تتآمر من أجل التكالب على حقوق العمال و مكتسباتهم.
يأتي ذلك تزامناً مع حملات التضييق المستمرة من قبل جهات مختلفة على العمال من اجل حصر مظاهر و فعاليات حركتهم المطلبية فهنا يتم منع حق الإضراب العمالي و هناك يسلب العمال حقهم في الاعتصام و في منطقة أخرى يتم مراقبة و منع نشر أي منشور نقابي عمالي يتضمن مطالب أو شئون عمالية بل و يتعدى الوضع ذلك بمراحل على الضفاف المقابل ليصل إلى  تغييب النقابيين و الماليين في غياهب السجون لفترات طويلة و قد ييفوق الأمر ذلك ليصل لدرجة العنف تجاه القيادات العمالية النقابية و الذي يصل لحده الأقصى عبر التصفية الجسدية في حالات متعددة.
و من ضمن مظاهر التعسف تجاه الطبقة العاملة و رغبة في تقليص التكاليف إلى أدنى حد ممكن من قبل الرأسمالية الجشعة المتوحشة تقوم بإستجلاب العمالة الرخيصة لمنافسة الأيدي العاملة المحلية و هذا يشكل ضغوط أخرى كتفشي البطالة و تدني مستويات السلامة المهنية و إجبار العمال على العقود المؤقتة و الدفع نحو تقليل الأجور و المنافع و المزايا العمالية
الخوض في الشأن العمالي و النقابي طويل و ذو شجون حيث هناك الكثير ممن يحاول دس السم في العسل العمالي حتى وصلنا لمرحلة يعتبر فيها الجميع أن الطبقة العاملة هي البقرة الحلوب و الدجاجة السحرية التي تبيض ذهباٌ فالحكومات تستنزف أموال العمال عبر فرض المزيد من الضرائب و الرسوم و التجار يمتصون ما في جيوب العمال عبر إغرائهم بالمنتجات و السلع الاستهلاكية التي لا تنتهي ليصبحوا اكثر  ادماناٌ على الشراء مما يحيلهم لجهة أخرى أكثر جشعاٌ و هي البنوك الجشعة  التي تضطر الطبقة العاملة للجوء إليها لتواكب تدني مستويات الأجور مقابل إرتفاع تكاليف المعيشة للسلع و الخدمات الأساسية و مغريات العروض التجارية للأشياء الكمالية التي لا تنتهي فعلى سبيل المثال يشتري العامل منا هاتفه النقال بأغلى الأثمان عبر الاقتراض ثم يدفع لشركة الاتصالات مبالغ لا تنتهي ليكون هذا الهاتف في نهاية الأمر وسيلة إعلانية للشركات التجارية ترسل عبره كل مغريات الشراء من خلال الهاتف الذي دفع ثمنه العامل و الخدمة التي يدفع ثمنها العامل ايضاٌو كأنه هو من يقوم بدفع ثمن حتى الإعلانات!
اذا تمعنا جيداٌ نرى أن يوم العمال العالمي لم يعد مناسبة سعيدة للعمىال لكي يحتفلوا بها بل حتى هذه المناسبة الغالية الثمن التي ضحى العمال للحصول عليها و لازال الكثير من العمال في جوانب أخرى من العالم يناضلون و يضحون لنيلها, تحولت لمناسبة يستغلها العديد من الأطراف للنيل من العمال فنرى في بقاع الأرض كيف تقنع و تمنع المسيرات العمالية و يتم إعتقال الإخوة القادة النقابيين و من ثم يتم التنكيل بهم و من جانب ٱخر تقوم الماكينة الرأسمالية بإستغلال المناسبة لبيع كل ما يمكن بيعه و جني اكبر مبلغ ممكن من جيوب و تعب العمال.
هناك الكثير مما يحكى و يقال في يوم العمال و لكن الأكيد أن ليس هناك ما يستحق أن اهنيء به عمال العالم ما لم نصل الى وحدة عمالية عالمية توقف التكالب الحاصل حالياٌ على الطبقة العاملة من كل حدب و صوب و تدافع بشراسة عن المكتسبات حتى لا تضيع و حتى ذلك الحين يجب علينا نشر و إستيعاب و تطبيق الشعار العمالي الأممي "يا_عمال_العالم_إتحدوا" خاصة أن الغالبية العظمى من سكان هذا العالم هم بالفعل من الطبقة العاملة مقابل قلة قليلة جداٌ تتحكم في المقدرات و الثروات و الموارد الطبيعية و حتى ذلك الحين لله درك أيها العامل.